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深圳北大青鸟:尊重始于心,成绩不是孩子的一切

2020-11-02 09:29:21
来源:深圳嘉华学校
[导读] 学生顾**,是个典型的00后,初中毕业后来到北大青鸟嘉华校区。性格有些外放和冲动,是个非常容易急躁、很难沉下心来做事的学生。
    学生顾**,是个典型的00后,初中毕业后来到北大青鸟嘉华校区。性格有些外放和冲动,是个非常容易急躁、很难沉下心来做事的学生。
 
    记得开学第一天,顾**的家长陪他一起来报到。在偌大的教室内,他很是显眼,身材健硕,外形有些不羁,胳膊上、腿上还有前胸口都纹着神秘的图案,像是在电影中见过的上世纪的古惑仔。
 
    跟我第一次见面时,顾**几乎全程都没有说话,都是家长代为沟通的。家长把孩子支开后跟我说:“张老师,我想跟你如实说下我们孩子的情况。这孩子上个月刚因为打架被学校开除了,年纪小还比较冲动,容易因为小事跟别人干仗,在家一直都比较任性的……”
 
    作为有着多年带班经验的班主任,我对孩子的这种过往经历并没有感到震惊,而是想着如何能去寻求原因,找到针对孩子的更好的管理方法。
 
    北大青鸟嘉华校区
 
    在父母离开学校后,我立刻找顾**进行了第一次沟通,很开门见山地对他说:“我了解到你是刚离开学校的,能告诉我是什么原因吗?”
 
    出乎我的意料,顾**非常坦诚的说了:“我是因为打架直接被学校开除的,老师你也要注意,我这个人确实脾气不太好,如果我再打架的话,你们学校会不会也开除我呢?”
 
    这么直白的表达,让我很意外,说明这个学生还是有非常明显的优点的。
 
    “作为你的新老师,我觉得你非常的坦率,能跟我说说你是什么原因打架吗?”
 
    原来,在他的中学班级里,根据成绩划分,把学生们都成了优、劣两类,优等生会享有更多的同学赞许和老师的偏爱,而对他们这些劣等生,几乎不闻不问的。这让顾**的心理很是不平衡,因为一些小事情,跟班上的同学起了争执,然后就发展成拳头相向,然后就被学校通报批评开除了。
 
    北大青鸟嘉华校区
 
    出于一开始顾**的额外关注,在开学前几天的新生接待时,我都叫他一起来帮忙处理一些报到的安排事宜。
 
    烈日高照,在校门口支起的长桌上,暂时没有报到的人,顾**直接点起了一根烟,一点都不避讳我。看来这个学生还是有一些恶习存在的。由于认识的时间太短,只有两三天,所以我没有当面指出他的错误。
 
    结果,还不到两分钟,我就收到顾**发来的一条视频,还写道“看,我在抽烟,班主任就坐在我旁边。”言语中充满了得意和炫耀。
 
    我停顿了很长时间,想着怎么跟他反馈才能不打击到他。几分钟后,我慢慢抬起头问他:“你是不是发错人了?”
 
    持续几秒的安静后,孩子露出了尴尬的笑容,可能是不知道该怎么回答我,所以一直沉默着。
 
    我主动打开了话题:“顾同学,我知道你之前会有很多的陋习也好、习惯也好,包括你的纹身,我不觉得这些就一定是社会不良青年的标志性问题。每个人都有自己的喜好。但是,既然在学校里,就一定要遵守学校的规则,就像你跟你的哥们儿之间存在义气行为一样。我希望,我跟你说的规则,你也能够记到心里,也能够尊重我们之间的约定……”
 
    烈日依旧,这次谈话内容渐渐进入顾**的内心。自此,他每次上课除了穿上职业装之外,一定会用长袖套把胳膊上满满的纹身都遮挡起来。
 
    北大青鸟佳音校区
 
    除了行为习惯以外,顾**在学习方面也是比较急躁的。他的基础课程比较薄弱,遇到英语单词比较多HTML课程时就会显得烦躁,每次默写单词对他来说是件非常痛苦的事情。前两次的默写时,都要被罚抄。
 
    考虑到这样发展下去的话,会让他渐渐丧失学习信心的,所以我在除了平时上课的时间以外,都会找他来办公室帮他复习英语,带他一起进行单词默写、背诵、发音。在帮助他度过了单词的难关后,顾**在学习上渐渐得心应手起来。
    顾**现在的成绩已经从班级靠后的名次跃居到班级前几名了。这样的话,当后期班级的学习小组建立的时候,他一定是会成为学习小组长的,不仅能完成自己的学习任务,还能帮助同学解决学习困难,也希望他在小组活动中,慢慢学会解决问题的方法,调整自己与组员之间的相处方式。
 
    以上这些,是我跟顾**同学在相处中的几件简单小事的缩影。小年龄段的学生都有各式各样的性格,作为职业教育的班主任,我们要明白:
 
    职业教育与传统教育有本质的区别,一定不能用学习成绩来禁锢住学生的发展和成长。
 
    一切从内心去平等对待,尊重始于心,学生的能力也许就会被激发。
 
    改变,可能是从平等的第一次对话开始发生的。
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